（文/陈雨 图/陈雨）5月25日上午，第三十四期九思讲坛于W1509举行。华中师范大学教育学院罗祖兵教授应邀做客讲坛，作了题为《因材施教的双重结构及其实现——基于拔尖创新人才培养的思考》的报告。本期讲坛由田家炳教育学院副院长杨黎明主持。

罗祖兵教授主要从因材施教的双重结构及其异化、因材施教双重结构的关系澄明和价值选择三个方面展开论述。罗教授以“什么是因材施教？”作为切入点，解析了因材施教的概念以及它的双重结构。罗教授指出，为适应学生全面而有个性的发展，因材施教应包括指向全面发展的“顺教”和指向个性发展的“逆教”双重结构，而将这种结构异化为“逆教”这一单一结构会导致学生的发展被局限在考试科目的领域之内，其发展水平局限于课标之内。基于此，罗教授进一步澄明了因材施教双重结构之间的关系，分析了“顺教”和“逆教”的异同点，并强调两者是性质不同但却有逻辑联系的教育范式，应当共存，而不是舍弃其中一方。随后，罗教授从学生发展、人才需求以及教育发展三个角度表明了正确认识“顺教”的时代必然性，并提出了四个实施“顺教”的基本思路：树立科学的人才成长观；善于发现学生的优势潜能；采取顺应性的教育措施；构建包容性的评价制度。

报告结束后，与会师生与罗教授进行了热烈的讨论，罗教授对大家提出的问题一一作了回应与解答。