书籍介绍

《成功学生的二十个学习好习惯——来自学习科学的证据》 是一本清晰、简明、以证据为基础的学习指南，本书介绍了被科学证明的可以帮助人们学习的多种习惯。美国著名教育心理学家理查德·梅耶（Richard Mayer）提炼了最前沿的研究，重点介绍了大学生的20个最佳学习习惯，包括激励自己学习的习惯、管理学习环境的习惯和有效应用学习策略的习惯。这本易懂、实用的书籍涵盖了所有这三个领域，并提出了基于证据的、平易近人的建议。通过培养有效的学习习惯和摒弃无效的学习习惯，帮助你成为一名成功的学生。

书会回顾

（张茂玲/文 张茂玲 丁艳灵/图 ）11月24日上午9点，我院第63期九思书会在W2508举行。华中科技大学教育科学研究院雷洪德教授应邀作了题为“如何养成好的学习习惯：读《How to Be a Successful Student》有感”的阅读分享，我院部分师生通过“线上线下”相结合的方式参与了本次书会。书会由田家炳教育学院副院长杨黎明主持。

（主讲人分享）

雷洪德教授主要从本书从何而来、本书讲了什么和本书讲的如何三个方面展开他的分享。雷教授指出，本书的主题是“学生应如何学习”，理查德•梅耶教授基于学习科学理论和自身的教学经验，总结了适合大学生学习的MOM学习法：动机（Motive）——时机(Opportunity)——方法(Means)，该学习方法包括了二十个具体的学习习惯。雷教授认为这二十个学习习惯既与西蒙学习法、费曼学习法、跨界学习法、番茄工作法以及思维导图法这世界五大学习法相联系，又与中国传统的朱子读书六法相契合。雷教授指出该书的表述方式也有其特色，内容深入浅出，表达简洁明了，叙述结构则是按情景描述、选项分析、理论概括、实践建议等四个步骤进行。在宏观层面，分为一头一尾，中间三步；在中观层面，先讲故事，再讲道理；在微观层面，持续比较，对比说明。雷教授认为这种叙述结构对于我们的学术写作和课堂教学都有借鉴意义。

（现场交流）

分享结束后，与会师生围绕雷教授提出的三个问题进行了提问、讨论，雷教授对大家提出的问题一一作了回应与解答。