书籍介绍

《生命与教育》一书是冯建军教授基于对生命与教育本体关系的理性思考，怀着对生命的敬畏之感，书写的一部关于“人”的生命教育学的专著。本书作者基于对生命与教育本体关系的理性思索，探讨了教育的生命本质和生命化教育的理念、特点，构建了生命化教育的体系。

在这个技术宰制一切的时代，在这个生命不断被异化与遮蔽的时代里，这部著作引导人们，重新审思教育的过去，向着生命的未来行进。我们怀着对生命的敬畏和尊崇，以热切而理性的思索，努力追寻教育的本真，引导教育的实践，将生命融于教育，将教育融于生活，让教育成为生命的诗意存在，凸显生命的灵动、自由和独特，并以此渐臻生命的完满与幸福。

书会回顾

（陈安 王鸿璞/文 张茂玲 丁艳灵/图 ）10月27日15时，我院第62期九思书会在W2508教室举行。我院部分研究生参加了本次书会，主讲人是2021级教育学专业研究生王鸿璞和陈安。

（主讲人分享）

本次书会由双主讲人——王鸿璞和陈安开展以“传递生命气息，聆听生命回响”为主题的生命教育专题分享。主讲人首先对“人的生命”、“生命教育的概念”和“呼唤生命教育的迫切性”等进行了简要的介绍，分析了当前人们的生存困境、精神荒芜以及生命教育所面临问题。在对生命教育进行基本介绍后，两位主讲人对冯建军教授的《生命与教育》展开了主讲。两位主讲人对书籍的六个主要章节进行了全面而又细致的分享。在解读过程中，两位分享人也总结了自己的阅读感悟：教育是最具生命的事业，生命的全面而和谐、自由而充分、独特而创造地发展是教育的根本使命，将教育融于生活，让教育成为生命的诗意存在，以此才能凸显出生命的自由和灵动。最后，两位同学从生命教育与共情，生命教育与抗逆力两个角度切入，提出可以开展的有关生命教育的研究以及可供实施的生命教育发展的举措。

（现场交流）

在主讲人分享结束之后，与会同学们围绕生命教育这一专题进行了自由讨论与观点分享。

同学们的讨论主要围绕此次生命教育专题中提到的两部生命教育主题的经典影片《放牛班的春天》和《死亡诗社》。对于《放牛班的春天》，同学们分享出以下感悟：马修老师决定通过音乐净化孩子们的心灵，使他们在歌唱中体验到自由的快乐。他积极地发现每个学生的特点、挖掘每位个体的潜质，让每个合唱团的学生都能够找到自己的角色。对于《死亡诗社》，同学们分享出以下感悟：基丁老师用诗歌朗诵让学生们重拾了对生活的热情和对自由的渴望。他们不再拘泥于课本知识的束缚，在从不同角度看待世界的过程中，他们学会了探究生命的意义，追求自己想要的人生理想。