（文/ 周美玲 徐彩萍  图/谭丽娜 黄发菊）3月15日晚7点，田家炳教育学院第37期九思书会在w1407如期举行。九思书会书友、我院部分研究生以及特邀嘉宾李洁老师和程永洲老师参加了本次读书会，本期分享会的主讲人是2020级研究生王媛媛和郭凤娇。

王媛媛分享的书目是安妮特拉鲁的《不平等的童年》，主讲人从内容概要、作者简介、问题提出与主要结论等四个方面进行了分享，并分析了家庭教育对儿童发展的作用。

郭凤娇分享的是英国作家艾利克斯·希尔创作的长篇小说《天蓝色的彼岸》，她从故事梗概、作者介绍、拓展延伸等三个方面进行了解读，并由书中“死亡”的话题引向了对儿童的生命教育——“生命是什么、如何保护自己、任何生命都值得尊重、学会悦纳自己、了解死亡的意义”，引发了同学们的共同思考。

分享结束后，同学们围绕主讲人的报告纷纷畅所欲言。有同学提出如果工人阶级和农民阶级也仿照中产阶级的家庭那样培养儿童，那么他们能够跟中产阶级的儿童拥有一样的命运吗？也有同学认为如果避开人力财力资源的培养来说，中产阶级对于儿童的教育方式有什么是工人阶级和农民阶级可以学习的？对《天蓝色的彼岸》一书，书友们围绕主讲人提出的问题——“怎样告诉儿童关于死亡的话题更为合适”进行了热烈的讨论，有书友提出了可以从“生”的角度去想，把握当下，让当下的生命更加精彩，明白了如何“生“的意义，就能水到渠成、自然而然明白“死亡”的意义。

讨论结束后，李洁老师和程永洲老师分别对两位主讲人进行了点评。对第一位主讲人的分享，李洁老师提出了自己对于这本书的思考：我们当前的教育体系是扩大了还是缩小了教育的不公平？程永洲老师则基于主讲人的分享对同学们提出了要求，即研究者应该要保持自己的价值中立。

就第二位主讲人的分享，李洁老师结合自己的实际经历，告诉我们对于不同年龄段的儿童，需要找到合适、科学的方式对儿童讲生命、死亡、性教育的话题，而且这些方式需要不断验证与研究。程永洲老师以自己20年前听的一门幼儿园课程——“我是怎么来的”为例，讲述那位教师是如何对儿童进行生命教育的，那位老师让儿童们都摸一下她怀孕的肚子，给儿童生命在肚子里孕育的直接触感，深化儿童对于生命的理解。同时，也告诉我们：“生命的长度我们不能掌握，但我们可以让生命的宽度更精彩一点”，把握当下，好好生活。

本次书会不仅让书友们在分享讨论中进行了思维的碰撞，收获了精神的食粮，同时也鼓励参会的书友珍惜时间，热爱生命，步履不停，阅读不止。