（文/图  刘娟萍）5月28日晚7点，三峡大学田家炳教育学院第21期研究生“九思书会”在腾讯会议APP上如期举行，九思书会书友及我院部分研究生参加了本次读书会，我院张继平教授也应邀参加。  

本期分享会的主讲人是2019级研究生刘婷，她分享的是戴维·珀金斯的经典著作《为未知而教，为未来而学》。刘婷首先介绍了戴维·珀金斯的生平经历，再由“有多少人在考试教学之外还使用了二元二次方程？”“你学习投资产生回报了吗？”两个问题引入，最后从为何传统教育下的学习总陷入困境、你真正理解透彻的知识是哪些、如何超越既定的知识和已知的学习等七个问题详细介绍了该书的核心内容和主要教育思想。  

分享结束后，参会的同学们积极讨论了对“全局性思维”的理解，探讨了“为未来而学”的学习内容和目的，交流了什么样的知识是值得学习的等问题，提出要尽可能将所学内容与现实的实际运用相结合，形成“全局性理解”，才能满足时代的需要。  

最后张继平教授从三个方面对本次书会进行了点评：一、学习的意义。歌德曾说过“人不是光靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。”学习能够帮助我们辨别有价值的事物，从无序的认知走向有序的认知，让我们能够更好的选择生活，建构有意义的生活，是幸福的来源。二、传统学习存在的问题。过于关注学习成绩，忽略教育生活的意义；过于关注知识形式，忽略知识的内涵；关于关注信息的接受，忽略对信息的深层认知。三、学习进行转型的方式。要转变学习理念，理解知识的深层含义，把学习当做生活的必需，学会终生学习；要转变学习方式，将机械记忆转向创造性学习；还要扩展学习内容，要由为了教材、书本的学习转向以教材、课程、教学大纲为蓝本的学习。